fe_frente_al_mir_para_docentes.pdfEl ministro de Educación, Cultura y Deporte, Sr. Méndez de Vigo, ha avanzado en un acto de su partido, que propondrá una modificación al sistema de acceso a la carrera profesional docente. Así, entre la formación inicial (grado y máster de profesorado) y el concurso-oposición que da acceso a la función pública docente en la actualidad, se insertaría un “programa de formación práctica tutorizada, una especie de MIR de dos años de duración” que sería “una primera prueba selectiva”. PSOE y Ciudadanos ya habían planteado medidas similares con anterioridad.
Debemos recordar que, como resultado de las grandes movilizaciones contra la LOMCE y los recortes en Educación, se creó en diciembre de 2016 la “Subcomisión [parlamentaria] para la elaboración de un gran Pacto de Estado Social y Político por la Educación”. En aquel momento parecía que habíamos obligado al PP a reconocer que ni siquiera ellos apostaban por la continuidad de la LOMCE. Recordemos también que en diciembre de 2017 tomaba fuerza la propuesta de Redes por una nueva política educativa, cuyo Documento de bases para una nueva ley de Educación fue firmado, entre otras muchas organizaciones sindicales y sociales, por PSOE, ERC, IU y Podemos, presentes en la Subcomisión.
En este contexto, el ministro se descuelga con un globo sonda que sólo pretende desviar la atención de los puntos fundamentales por los que las comunidades educativas de todo el Estado nos movilizamos. Los problemas de la Educación en España ya no son la falta de inversión y una ley nefasta, sino la formación y selección del profesorado. Es una hábil jugada de “trilero”, en la que parece que estamos cayendo. Después de tantos años de ataques a la Escuela pública, no podemos quedarnos en negociar si habrá o no un MIR para docentes, o cualquier otra prueba selectiva.
Por otra parte, si lo que se pretende con el “MIR educativo” es valorar la experiencia docente, recordamos al ministro que en este momento hay miles de profesores y profesoras interinas que han demostrado suficientemente esa experiencia. Con este nuevo sistema que quieren imponer, se creará una bolsa de precariedad y explotación de trabajadores, con bajas remuneraciones y menos estabilidad que en la actualidad.
También debemos recordar a los firmantes del documento de Redes que, mientras no digan lo contrario, tienen un compromiso con su defensa en la Subcomisión de tan ampuloso nombre. No lo hemos visto en las recientes respuestas al Ministro ni en otras informaciones surgidas del ámbito parlamentario o sindical.
La Federación de Enseñanza de CGT
- Rechazamos totalmente la propuesta de un MIR educativo.
- Denunciamos su carácter de maniobra de distracción.
- Emplazamos a todos los colectivos políticos, sociales y sindicales a reemprender la lucha contra la LOMCE y los recortes en Educación. Sin lucha en la calle, la Subcomisión no será más que el redil que garantice la paz social al Gobierno y la consecución de sus objetivos.
¡¡ NO A CUALQUIER SISTEMA SELECTIVO !!
¡¡ NO A LOS RECORTES EN EDUCACIÓN !!
¡¡ POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA DE CALIDAD !!